Ens coneixem

• Realitzem una entrevista estructurada amb la família.
• Realitzem unes sessions de treball amb el nen/a per tal de fer una avaluació inicial de la situació.
• Coordinació amb els referents de l'escola o IES.

Marquem objectius i necessitats 

• Proposta d'intervenció: amb la informació obtinguda, i un cop reconegudes les seves necessitats, plantegem la proposta d'intervenció i tractament més adequada.

Coordinacions

• Familia: degut a la importància de l' entorn afectiu, és bàsica la col·laboració de la família. Per aixó, la nostra estratègia de treball haurà de ser aceptada mitjançant un compromís de seguiment de les pautes establertes . Així, afavorim una millor interiorització del procés.

• Escola, IES : ens coordinem amb els professionals que intervenen al centre escolar, per tal de sumar sinergies, plantejar estratègies i/o prioritzar objectius, també amb el CDIAP, CSMIJ, etc...

Creixem i aprenem Junts!

Per al nen/a i adolescent:

• Coneixement i gestió de les emocions.
• Habilitats socials i autonomia personal.
• Estimulació de processos cognitius: atenció i concentració, memòria, percepció, funcions executives...
• Aprenentatge de la lecto-escriptura.
• Aprendre ortografia sense esforç.
• Pautes i tècniques d'estudi (autoinstruccions, planificació estudi, estratègies per sintetitzar informació...)
• Orientació vocacional i ajuda en la presa de decisions.

Per la família:
És una part important en el procés de la nostra intervenció, donem suport per a l'aplicació de les estratègies apreses.

• Els ajudem a establir rutines i horaris a casa.
• Els orientem per millorar la comunicació i la interacció pares-fills.
• Els acompanyem en la gestió del estat d'ànim del seu fill/a.
• Potenciem las dinàmiques que estimulin la creació de rutines constructives a casa.